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1.1. Historische Quellentexte
1.2. Historische Forschung
2. Rahmenbedingungen
3. Personen
4. Institutionen
5.1. Bildungstheorie
5.2. Wissenschaftstheorie
6.1. Bildungsangebote und -nachfrage
6.2. Zielgruppen
6.3. Formen der Vermittlung
7. Best Practise
8. Internationale Dimensionen
9. Gender
10. Demokratie und Erwachsenenbildung
10.1. Salzburger Gespräche für Erwachsenenbildung
10.2. Zukunftsforum
10.3. Texte zum Schwerpunktthema
[ Nr. ]
[ Autor/in ]
[ Jahr ]
[ Titel ]
31
Grossmann, Richard
Die Bedeutung der Technik und der Chemie
1948
32
Grau, Herbert
Vom Bau eines Kursprogrammes
1960
33
Fischer, Ernst
Für Freiheit und Vernunft. Ansprache an der Wiener Universität zur Eröffnung der volkstümlichen Hochschulkurse
1945
34
Feuchtersleben, Ernst von
Ueber die Frage vom Humanismus und Realismus als Bildungsprincipe
1849
35
Exner, Adolf
Über politische Bildung. Rede gehalten bei Übernahme der Rektorswürde an der Wiener Universität
1892
36
Einstein, Albert
Technische Volksbildung (Auszug)
1919
37
Buchwald, Rainhard
Neutralität?
1921
38
Brühl, Carl Bernhard (Vortragender)
Einiges über die Gaben der Natur an die Frau und die Konsequenzen hieraus für Bedeutung, Stellung, Aufgaben und Rechte der Frau in der menschlichen Gesellschaft
1892
39
Brühl, Carl Bernhard (Vortragender)
Universität und Volksbildung, Priesterthum und Naturwissenschaft; zwei zusammenhängende Betrachtungen
1868
40
Brühl, Carl Bernhard (Vortragender)
Die Bedeutung der Naturwissenschaften und der Anatomie für das Volk in Oesterreich
1866
Seiten
Anfang
Vorherige
31 bis 40
(44)
Nächste
Ende