EB-Index

Wissenschaftliche Arbeiten für die Praxis zugänglich gemacht

Bildungsplanung und Programmplanung in der Erwachsenenbildung und an Volkshochschulen stützt sich auf Erkenntnisse aus einem breiten Feld wissenschaftlicher Forschung. Daher gehört es auch zum Handwerkszeug von ProgrammplanerInnen, Führungskräften und ProgrammentwicklerInnen sich mit aktuellen wissenschaftlichen Forschungen auseinanderzusetzen.
Eine gute Möglichkeit bieten Diplomarbeiten, Masterarbeiten und Dissertationen, die an österreichischen Universitäten und Fachhochschulen abgenommen wurden. In ihnen finden sich zeitgemäße Inhalte, bewährte methodische Vorgehensweisen und innovative Ansätze mit interessanten Ergebnissen. Junge ForscherInnen greifen in ihren wissenschaftlichen Arbeiten wichtige Themenstellungen auf, diskutieren sie vor dem Hintergrund einschlägiger Forschungen und befassen sich mit aktuellen Themen, die für die weitere Umsetzung in der Erwachsenenbildung relevant sein können.

Mit dem EB-Index bietet der Verband Österreichischer Volkshochschulen eine Plattform, auf der ausgewählte wissenschaftliche Arbeiten für ErwachsenenbildnerInnen zugänglich gemacht werden. Sie werden mit Indices versehen, die eine Suche zum Beispiel nach Schlüsselkompetenzen oder nach Zielgruppen ermöglichen. Darüber hinaus gibt es eine Volltextsuche. Weiters gibt es einen Link zu den Repositorien der jeweiligen Universitäten und Fachhochschulen, sodass ein direkter Zugang zu den erfassten wissenschaftlichen Arbeiten besteht.

Das Lesen der in den EB-Index aufgenommenen Forschungsarbeiten hat eine Gruppe pensionierter ErwachsenenbildnerInnen übernommen, die sich weiterhin ehrenamtlich mit Erwachsenenbildung auseinandersetzen. In alphabetischer Reihenfolge und mit ihren vormaligen beruflichen Tätigkeiten sind dies: Elisabeth Brugger, pädagogische Leiterin der Wiener Volkshochschulen und pädagogische Referentin des VÖV; Hubert Hummer, Direktor der Volkshochschule Linz und pädagogischer Referent des VÖV; Gerwin Müller, stellvertretender Direktor der AK Kärnten, aktuell Vorsitzender der Kärntner Volkshochschulen und VÖV-Vorstandsvorsitzender; Helmut Uitz, Direktor der VHS Salzburg und des Berufsförderungsinstitutes Salzburg sowie Grete Wallmann (bis 2022), Direktorin des Bundesinstitutes für Erwachsenenbildung, St. Wolfgang.

Moderiert wird die Gruppe von Gerhard Bisovsky, VÖV-Generalsekretär von 2012 bis 2022, der auch die wissenschaftlichen Arbeiten recherchiert.

Knowledgebase Erwachsenenbildung Symbolbild EB-Index

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[ Nr. ] [ Titel ] [ Art ] [ Jahr ]
61 100 - Soziale Kompetenzen als Auswahlkriterium im Recruitingprozess im Trainersegment Jacqueline Karner Masterarbeit 2019
62 101 - Achtsamkeit in der Erwachsenenbildung Stefan Lang Masterarbeit 2019
63 103 - Gewerkschaftliche Bildungsarbeit im Wandel Gabriele Pühringer Masterarbeit 2019
64 233 - Eine Evaluation des Weiterbildungspasses für Lehrlingsausbilder_innen des Landes Tirol Johanna Böhler Masterarbeit 2019
65 126 - Die öffentlichen Dienste in den D-A-CH- Staaten Apostolos Konstantinou Masterarbeit 2019
66 112 - Ein historisch orientierter Überblick über die wichtigsten gesellschaftlichen Einflussfaktoren auf das Bildungssystem Stefan Fischereder Diplomarbeit 2019
67 123 - Von Bologna nach Yerevan: Bernadette Seiler Masterarbeit 2019
68 122 - Digitalisierung in der Erwachsenenbildung. Handlungsempfehlungen für den Einsatz digitaler Medien in der Erwachsenenbildung am Beispiel der Volkshochschule Linz Bettina Schöngruber Masterarbeit 2019
69 109 - Die Integration neuer Mitarbeiter/-innen Markus Schönberger Masterarbeit 2019
70 104 - Lebenswelt Altersarmut Nina Wolf Masterarbeit 2019
71 114 - Lernerfolge durch Vermittlung von Selbstlernstrategien steigern Christina Hubert Masterarbeit 2019
72 120 - Sicherung der Qualität von ReferentInnen in Erwachsenenbildungseinrichtungen – ein Vergleich von Theorie und Praxis am Beispiel der alpha nova Akademie Nadine Berneck Masterarbeit 2019
73 180 - Maßnahmen zur Steigerung der Integration von Frauen mit körperlicher Behinderung am Arbeitsplatz Evita Behr Masterarbeit 2019
74 108 - Gebirgsbezogene Bildung – Grundlagen, Lernziele und Lernprinzipien Laura Schatzmann Diplomarbeit 2019
75 113 - Karrieren und Barrieren: Grundkompetenzen im Fokus der Erwachsenenbildung Sabrina Srienz Masterarbeit 2019
76 110 - Kompetenzerwerb durch informelles Lernen in der Berufswelt anhand des Beispiels "WIFI-Meisterschule Konditor" des Wirtschaftsförderungsinstitutes der Wirtschaftskammer Steiermark Sarah Paar Masterarbeit 2019
77 121 - Evaluation der Übergangsklassen für junge Geflüchtete an mittleren und höheren berufsbildenen Schulen Simon Peter Masterarbeit 2019
78 125 - Die Kompetenzen von ElternbildnerInnen in Österreich Arnela Brnjak Masterarbeit 2019
79 74 - Wirken Empowerment-orientierte Teilnahmeangebote im ambulanten psychosozialen Bereich? Alexandra Schumacher Masterarbeit 2018
80 107 - Berufs- und Bildungswege nach der Berufsreifeprüfung Claudia Hebenstreit Dissertation 2018

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