EB-Index

Wissenschaftliche Arbeiten für die Praxis zugänglich gemacht

Bildungsplanung und Programmplanung in der Erwachsenenbildung und an Volkshochschulen stützt sich auf Erkenntnisse aus einem breiten Feld wissenschaftlicher Forschung. Daher gehört es auch zum Handwerkszeug von ProgrammplanerInnen, Führungskräften und ProgrammentwicklerInnen sich mit aktuellen wissenschaftlichen Forschungen auseinanderzusetzen.
Eine gute Möglichkeit bieten Diplomarbeiten, Masterarbeiten und Dissertationen, die an österreichischen Universitäten und Fachhochschulen abgenommen wurden. In ihnen finden sich zeitgemäße Inhalte, bewährte methodische Vorgehensweisen und innovative Ansätze mit interessanten Ergebnissen. Junge ForscherInnen greifen in ihren wissenschaftlichen Arbeiten wichtige Themenstellungen auf, diskutieren sie vor dem Hintergrund einschlägiger Forschungen und befassen sich mit aktuellen Themen, die für die weitere Umsetzung in der Erwachsenenbildung relevant sein können.

Mit dem EB-Index bietet der Verband Österreichischer Volkshochschulen eine Plattform, auf der ausgewählte wissenschaftliche Arbeiten für ErwachsenenbildnerInnen zugänglich gemacht werden. Sie werden mit Indices versehen, die eine Suche zum Beispiel nach Schlüsselkompetenzen oder nach Zielgruppen ermöglichen. Darüber hinaus gibt es eine Volltextsuche. Weiters gibt es einen Link zu den Repositorien der jeweiligen Universitäten und Fachhochschulen, sodass ein direkter Zugang zu den erfassten wissenschaftlichen Arbeiten besteht.

Das Lesen der in den EB-Index aufgenommenen Forschungsarbeiten hat eine Gruppe pensionierter ErwachsenenbildnerInnen übernommen, die sich weiterhin ehrenamtlich mit Erwachsenenbildung auseinandersetzen. In alphabetischer Reihenfolge und mit ihren vormaligen beruflichen Tätigkeiten sind dies: Elisabeth Brugger, pädagogische Leiterin der Wiener Volkshochschulen und pädagogische Referentin des VÖV; Hubert Hummer, Direktor der Volkshochschule Linz und pädagogischer Referent des VÖV; Gerwin Müller, stellvertretender Direktor der AK Kärnten, aktuell Vorsitzender der Kärntner Volkshochschulen und VÖV-Vorstandsvorsitzender; Helmut Uitz, Direktor der VHS Salzburg und des Berufsförderungsinstitutes Salzburg sowie Grete Wallmann (bis 2022), Direktorin des Bundesinstitutes für Erwachsenenbildung, St. Wolfgang.

Moderiert wird die Gruppe von Gerhard Bisovsky, VÖV-Generalsekretär von 2012 bis 2022, der auch die wissenschaftlichen Arbeiten recherchiert.

Knowledgebase Erwachsenenbildung Symbolbild EB-Index

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[ Nr. ] [ Titel ] [ Art ]aufsteigend sortieren [ Jahr ]
161 18 - Intervision als qualitätssichernde Maßnahme in Deutsch-Integrationskursen Pamela-Sarah Weinberger Diplomarbeit 2013
162 154 - Curriculumsentwicklung für Gruppenfitnesstrainer Alexandra Kopp Diplomarbeit 2009
163 158 - „Ausbildungen & Ausbildner/innen im Aerobic- und Gruppenfitnessbereich in Österreich Ina Kozelsky Diplomarbeit 2015
164 42 - Geschlechtsunterschiede in der Identitätsexploration junger Erwachsener Borowsky Cornelia Marie-Christine Diplomarbeit 2015
165 65 - Bildungskarrieren im Spannungsfeld zwischen Bildungsmobilität und Schulabbruch. Christina Lanzenlechner Diplomarbeit 2017
166 5 - Wie setzen sich Lehrkräfte einer VHS mit heterogenen Lerngruppen auseinander Jennifer Siller Diplomarbeit 2013
167 79 - Vergleich der Wirkungshoffnungen von Akteuren lebenslangen Lernens mit tatsächlich erzielten Wirkungen bei den Lernenden Katharina Lobmaier Diplomarbeit 2017
168 82 - Lebensbegleitendes Lernen Michaela Schrenk Diplomarbeit 2017
169 47 - Der Berufseinstieg selbständiger Trainer/innen in der Erwachsenenbildung Claudia Fischer Diplomarbeit 2017
170 196 - Fortbildungspflicht im Berufsgesetz der medizinisch-technischen Dienste Ingrid Vogl Diplomarbeit 2021
171 49 - Erweiterung des Konzepts der interkulturellen Medienkompetenz. Theoretische Grundlagen und praktische Anwendungsmöglichkeiten Florian Hiebl Diplomarbeit 2015
172 19 - Musik als Sprache? Katharina Scherner Diplomarbeit 2013
173 68 - Ehrenamtlich tätig in der Lebensphase Alter Joachim Wawerda Diplomarbeit 2017
174 108 - Gebirgsbezogene Bildung – Grundlagen, Lernziele und Lernprinzipien Laura Schatzmann Diplomarbeit 2019
175 93 - Vorurteilsfreie Pädagogik mit Hilfe des Anti-Bias-Ansatzes Pamina-Emily Abseher Bachelorarbeit 2017

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