EB-Index

Wissenschaftliche Arbeiten für die Praxis zugänglich gemacht

Bildungsplanung und Programmplanung in der Erwachsenenbildung und an Volkshochschulen stützt sich auf Erkenntnisse aus einem breiten Feld wissenschaftlicher Forschung. Daher gehört es auch zum Handwerkszeug von ProgrammplanerInnen, Führungskräften und ProgrammentwicklerInnen sich mit aktuellen wissenschaftlichen Forschungen auseinanderzusetzen.
Eine gute Möglichkeit bieten Diplomarbeiten, Masterarbeiten und Dissertationen, die an österreichischen Universitäten und Fachhochschulen abgenommen wurden. In ihnen finden sich zeitgemäße Inhalte, bewährte methodische Vorgehensweisen und innovative Ansätze mit interessanten Ergebnissen. Junge ForscherInnen greifen in ihren wissenschaftlichen Arbeiten wichtige Themenstellungen auf, diskutieren sie vor dem Hintergrund einschlägiger Forschungen und befassen sich mit aktuellen Themen, die für die weitere Umsetzung in der Erwachsenenbildung relevant sein können.

Mit dem EB-Index bietet der Verband Österreichischer Volkshochschulen eine Plattform, auf der ausgewählte wissenschaftliche Arbeiten für ErwachsenenbildnerInnen zugänglich gemacht werden. Sie werden mit Indices versehen, die eine Suche zum Beispiel nach Schlüsselkompetenzen oder nach Zielgruppen ermöglichen. Darüber hinaus gibt es eine Volltextsuche. Weiters gibt es einen Link zu den Repositorien der jeweiligen Universitäten und Fachhochschulen, sodass ein direkter Zugang zu den erfassten wissenschaftlichen Arbeiten besteht.

Das Lesen der in den EB-Index aufgenommenen Forschungsarbeiten hat eine Gruppe pensionierter ErwachsenenbildnerInnen übernommen, die sich weiterhin ehrenamtlich mit Erwachsenenbildung auseinandersetzen. In alphabetischer Reihenfolge und mit ihren vormaligen beruflichen Tätigkeiten sind dies: Elisabeth Brugger, pädagogische Leiterin der Wiener Volkshochschulen und pädagogische Referentin des VÖV; Hubert Hummer, Direktor der Volkshochschule Linz und pädagogischer Referent des VÖV; Gerwin Müller, stellvertretender Direktor der AK Kärnten, aktuell Vorsitzender der Kärntner Volkshochschulen und VÖV-Vorstandsvorsitzender; Helmut Uitz, Direktor der VHS Salzburg und des Berufsförderungsinstitutes Salzburg sowie Grete Wallmann (bis 2022), Direktorin des Bundesinstitutes für Erwachsenenbildung, St. Wolfgang.

Moderiert wird die Gruppe von Gerhard Bisovsky, VÖV-Generalsekretär von 2012 bis 2022, der auch die wissenschaftlichen Arbeiten recherchiert.

Knowledgebase Erwachsenenbildung Symbolbild EB-Index

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[ Nr. ] [ Titel ] [ Art ]aufsteigend sortieren [ Jahr ]
21 73 - Der Stellenwert des Sports bei Jugendlichen im gesellschaftlichen Wandel. Siegfrid Ribisl Masterarbeit 2017
22 23 - Räume schaffen -"Biographieeinbezug" in der Weiterbildung Manuela Planitzer Masterarbeit 2014
23 55 - Kompetenzorientierung in der Personalentwicklung Lucia Theresia Paar Masterarbeit 2016
24 57 - Der Einfluss der digitalen Medien auf die Lebenswelt von jungen Erwachsenen und Seniorinnen und Senioren der Gegenwart Christina Rucker Masterarbeit 2016
25 36 - Ehrenamt als Lernraum Cornelia, Christoph Brobst, Beutler Masterarbeit 2015
26 17 - „Bildungsferne“ – die unbekannte Spezies! Eine bildungssoziologische Studie Doris Wyskitensky Masterarbeit 2014
27 4 - Das Sprachregime als Dualität am Beispiel der VHS Favoriten Christian Spindler Masterarbeit 2013
28 41 - Entwicklung der Gesundheitsbildung Ingrid Bachinger Masterarbeit 2016
29 46 - Mehrsprachigkeit in Deutsch-Integrationskursen mit Erwachsenen Sabrina Feichtinger Masterarbeit 2014
30 44 - Die Rolle der Übersetzung in der Sprachdidaktik im Rahmen der österreichischen Integrationspolitik Dragana Djuricic Masterarbeit 2015
31 45 - Seattle Public Library. Speicherräume des Wissens. Zeitgenössischer Bibliotheksbau Tanja Ehrenreich Masterarbeit 2015
32 54 - Konsequenzen von Alterserscheinungen und deren Berücksichtigung im Unterricht in der Erwachsenenbildung Kai Mühlhofer Masterarbeit 2014
33 30 - "Learning on the job" Karin Bodenschneider Masterarbeit 2017
34 48 - Zur nachschulischen Lebenssituation von jungen Erwachsenen mit Lernbeeinträchtigung und intellektueller Beeinträchtigung - eine Verbleibs- und Verlaufsstudie Kerstin Hafner Masterarbeit 2015
35 20 - Bildungsgeschichte Schloss Retzhof Lisbeth Matzer Masterarbeit 2014
36 50 - Die Umsetzung von Inklusion im Bereich allgemeiner Erwachsenenbildung in Bezug auf Menschen mit geistiger Behinderung Bernadette Kaiser Masterarbeit 2016
37 51 - Gesundheitsbildung in Erwachsenenbildungseinrichtungen in der Steiermark Stefanie Klaunzer Masterarbeit 2016
38 52 - Die Ambivalenz lebenslangen Lernens Katrin Kraus Masterarbeit 2016
39 58 - Lerntagebücher in der betrieblichen Weiterbildung am Beispiel Raiffeisen Campus Katharina Velik Masterarbeit 2015
40 74 - Wirken Empowerment-orientierte Teilnahmeangebote im ambulanten psychosozialen Bereich? Alexandra Schumacher Masterarbeit 2018

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