Erwachsenenbildung wirkt; diesen "treasure within" (Jaques Delors) nachzuweisen bildet die Herausforderung einer evidenzbasierten Weiterbildungsforschung.
Im transdisziplinären Dialog werden die Forschungsergebnisse der österreichischen Benefits of Lifelong Learning Studie – kurz BeLL – vorgestellt und ebenso die internationale Vorgängerstudie.
Die Studien zeigen den Beitrag der allgemeinen Erwachsenenbildung zum Kompetenzerwerb von Teilnehmer*innen auf, zu aktiver Bürger*innenschaft und aktuellen bildungspolitischen Herausforderungen und Zielen wie Up- and Reskilling, Digitalisierung, Teilhabe und Inklusion sowie Gesundheit und Nachhaltigkeit.