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- Alle -
1.1. Historische Literatur
1.2. Forschungsliteratur seit 1945
2.1. »Wien um 1900«
2.2. "Rotes Wien"
3.1. Schule allgemein
3.2. Wiener Schulreform
4.1. Wissenschaft allgemein, Hochschulpolitik und universitäre Disziplinen
4.2. Universitätsreform und Reaktionen
4.3. Wissenschaftliche Weltauffassung
4.4. Universitätsausdehnung: Volkstümliche Universitätsvorträge
5.1. "Neutrale" Volksbildung - "Wiener Richtung"
5.1.1. Historische Primärliteratur
5.1.2. Forschungsliteratur seit 1945
5.2. Arbeiterbildung
5.3. Katholische Erwachsenenbildung
5.4. Museen, Ausstellungen, anthropologische und naturwissenschaftliche Schauen
5.5. Frauenbildung
5.6. Erinnerungen, Lebensberichte und Biographien von Wissenschaftspopularisierern und Erwachsenenbildnern
5.7. Populärwissenschaftliche Primärliteratur
6.1. Presse: Zeitungen und Zeitschriften
6.2. Populärliteratur, Volks- und Arbeiterbüchereien, Bücherhallenbewegung
6.3. Radio
6.4. Kino
7.1. Allgemein herrschende Ideologien
7.2. Christlichsoziales Lager
7.3. Sozialdemokratisches Lager
7.4. Reaktionen und Positionen von Religion und Kirchen
7.5. Positionen wirtschaftlicher Interessensgruppen
8.1. Europa allgemein und im Vergleich
8.2. Mitteleuropa und der Donauraum außerhalb Österreichs
8.3. Deutschland
8.3.1. Historische Literatur
8.3.2. Forschungsliteratur seit 1945
8.4. Großbritannien/Irland
8.5. Frankreich/Belgien
8.6. Italien
8.7. USA
[ Nr. ]
[ Autor/in ]
[ Jahr ]
[ Titel ]
51
Benjamin, Walter
Volkstümlichkeit als Problem
1935
52
Huizinga, Johan
Im Schatten von morgen. Eine Diagnose des kulturellen Leidens unsrer Zeit
1935
53
Writer on science. The popular science educator
1935
54
Hall, Daniel u.a.
The Frustration of Science
1935
55
Bachelard, Gaston
Die Bildung des wissenschaftlichen Geistes. Beiträge zu einer Psychoanalyse der objektiven Erkenntnis
1938
56
Rousseau, P.
Histoire de la science
1945
57
Helmholtz, Hermann L. von
Über das Streben nach Popularisierung der Wissenschaft. Vorrede zu der Übersetzung von Tyndall‘s “Fragments of Science” (1874)
1963
58
Weber, Max
Wirtschaft und Gesellschaft. Grundriß der verstehenden Soziologie
1964
59
Menze, Clemens
Grundzüge der Bildungsphilosophie Wilhelm von Humboldts
1972
60
Bildung und Gesellschaft. Zum Bildungsbegriff von Humboldt bis zur Gegenwart
1972
Seiten
Anfang
Vorherige
51 bis 60
(67)
Nächste
Ende